Construyendo un futuro más allá de la ansiedad: la historia de éxito de Adelle con ISAZ

Adelle se graduó en la Insight Academy of Arizona (ISAZ) justo un día antes de cumplir¹⁷años. Para alguien que en su día luchó contra una ansiedad incapacitante, un trastorno depresivo mayor y un trastorno de estrés postraumático, la graduación es un logro que Adelle creía imposible.  

En su primer año de instituto, Adelle asistió al instituto local de St. John, Arizona, antes de darse cuenta de que sus problemas de salud mental estaban empeorando. La medicación que tomaba ya no le ayudaba a controlar eficazmente la ansiedad y la depresión. En busca de un camino más saludable, Adelle y su familia tomaron la decisión de pasar de un centro educativo presencial tradicional a ISAZ. 

Adelle comenzó la segunda mitad de su primer curso en ISAZ y quedó inmediatamente impresionada por la oferta de cursos y el apoyo de los profesores. Descubrió que interactuar con sus compañeros durante las sesiones en directo le resultaba mucho más beneficioso para controlar su ansiedad y le ayudaba a relacionarse con los demás. Pero eso fue solo el comienzo de su transformación. 

Ya no se sentía aburrida ni desmotivada con sus estudios. Se matriculó en un curso de formación profesional para técnico en salud mental, dentro del itinerario de Salud y Servicios Sociales de ISAZ, y empezó a soñar con ser psicóloga en un hospital de la Administración de Veteranos (VA). Al provenir de una familia de militares, Adelle comprende lo mucho que los veteranos necesitan apoyo y lo mucho que suelen tener que esperar para recibirlo. 

Una de las mayores ventajas del aprendizaje en línea para Adelle fue la flexibilidad de poder tomarse descansos en los días especialmente difíciles. Podía hacer los trabajos del curso a primera hora de la mañana o a última hora de la noche, dependiendo de sus niveles de energía y de sus necesidades de salud mental. También le pareció que sus compañeros eran más amables y le brindaban más apoyo, y entabló amistades significativas a través de los debates en clase moderados por los profesores antes y después de las lecciones. 

Adelle no tardó en sentirse motivada no solo para completar sus estudios, sino también para adelantarse en el programa e incluso matricularse en cursos de verano. Su determinación y su gran ética de trabajo le permitieron, finalmente, graduarse un año antes de lo previsto. 

Este otoño, Adelle comenzará sus estudios en la Universidad Estatal de Arizona para obtener una licenciatura en orientación psicológica, con el objetivo de ayudar a la comunidad militar.  

Adelle agradece especialmente a una profesora, la Sra. Clark, por haberla ayudado a definir los siguientes pasos para alcanzar su sueño. La Sra. Clark dedicaba tiempo a hablar con Adelle después de clase sobre sus objetivos académicos y la ayudaba a explorar trayectorias profesionales que se ajustaran a sus intereses y puntos fuertes. 

El resultado más importante para Adelle ha sido recuperar el control de su salud mental y poder gestionarla sin medicación. Tras incorporarse a ISAZ, Adelle fue reduciendo gradualmente la medicación y ahora ya no toma ningún medicamento. Atribuye a la estructura, el sistema de apoyo y el modelo educativo de ISAZ el haberle ayudado a reducir el estrés y a convertirse en la estudiante y la persona segura de sí misma que es hoy. 

En palabras de Adelle: «¡ISAZ me ha ayudado a construir un futuro que me ilusiona y que me ayuda muchísimo con mi salud mental!». 

Enhorabuena a Adelle por este increíble logro y por su inspirador recorrido marcado por la resiliencia y el crecimiento. Toda la comunidad de ISAZ le desea mucho éxito, felicidad y satisfacción ahora que comienza una nueva etapa en la Universidad Estatal de Arizona y se propone marcar la diferencia en la vida de los demás. 

¿Buscas un colegio que ayude a los alumnos a superar retos, ganar confianza y trazar su propio camino? Descubre más enla página de matriculación de Insight School of Arizonay comprueba cómo ISAZ prepara a los alumnos para el éxito, independientemente de los obstáculos a los que se enfrenten.